幼儿的沉默寡言

班上有个宝宝叫冰治，非常听话、乖巧，上课很认真，平时也不跟别的孩子打闹，看着她的这种情况我有一些着急，因为太听话了，不爱跟小朋友交往，喜欢一个人静静地玩，沉默寡言，性格有些孤僻，别的孩子也都忽视了她。

看到孩子的这种情况，我意识到她不善交往，必定会影响到她的将来，于是我决定要改善这样的现况，首先我鼓励别的小朋友主动跟她玩，让她感受到集体的温暖，看到别的孩子找她玩，她脸上露出了羞涩的笑容，也融入了集体，在积木堆积时，还动手做一个城堡呢，活动结束后，我找她谈话：“冰怡，你喜欢和小朋友玩吗？”，她想了一下，点了点头，我又说：“刚才小朋友跟我说，可喜欢你了，你的小手很能干，能用积木垒城堡，她们下次还想找你玩呢，你愿意吗？”，冰怡的眼神一下就亮了：“真的吗？”，我肯定地点了头，小家伙马上开心地跳了起来，并开始主动地找小伙伴了。

通过我对她的肯定及引导，小朋友们慢慢地接纳了冰怡也比之前更开朗了，对于不爱说话的孩子，我们要善于发现她的闪光点，给予肯定及鼓励，看到孩子们 一天天地进步，作为老师真替他们感到开心。

大一班：陆纯

2014年9月20日